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Adebayo foi o orador principal em um webinar sobre educação e construção nacional para marcar o lançamento da Associação de Psicólogos Educacionais da Nigéria ( ANEP ) .
Ele disse que a pandemia revelou o fracasso da Nigéria em investir em educação, o que levou ao fechamento de escolas sem alternativas viáveis de aprendizagem.
“A pandemia mostrou o fracasso da Nigéria em investir em educação. Embora nossos filhos usem aulas virtuais online, a questão é – preparamos nossos professores para isso? Nossos filhos estão cientes de que isso vai acontecer? percebemos que nossos professores estavam se debatendo tanto que não conseguiam nem imaginar como ajudar as crianças ”, disse ele.
“As pessoas devem entender a necessidade da tecnologia, é inevitável, é algo que não podemos negociar. Nossos filhos devem aprender o uso da tecnologia diretamente na escola e a escola também deve prepará-los para isso.
“Como disse um psicólogo, se as crianças não aprendem da forma como ensinamos, talvez devêssemos ensinar da maneira como aprendem. Portanto, é hora de os professores compreenderem a psicologia desta geração e adotarem a metodologia que funciona em termos de aprendizagem do século 21 ”.
Ele disse que as crianças devem aprender habilidades básicas, como costura e confecção de contas, para que, quando saírem da escola e não conseguirem um emprego, possam aprimorar suas habilidades.
Shola Aletan, psicóloga educacional, disse que é necessário envolver psicólogos educacionais nos sistemas escolares porque eles ajudam a entender como as crianças aprendem, o que as motiva a aprender e por que se comportam dessa maneira.
Ele disse que isso ajudaria as crianças a se compreenderem e a orientá-las a saber que carreira escolher.
Também falando Rema Kanj, uma psicóloga educacional, disse que a pandemia expôs vulnerabilidades e lacunas sociais na educação e isso tornou necessário para os países “saltarem para modos sustentáveis de aprendizagem mais inovadores e equitativos”.
“Precisamos fortalecer a resiliência dos sistemas educacionais para um desenvolvimento equitativo e sustentável e sugerir soluções para transformar a educação a fim de enfrentar melhor as crises futuras”, disse ela.
